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根据双语聋教育理念，汉语（书面语）和手语是两种不同的语言，要培养聋童的双语转换能力，首要任务是词语的双语转换。笔者以聋童词语双语转换时出现的问题为出发点，结合手语理论知识和实践经验，探索了有效的解决方法。
语文教学中应培养聋童的词语双语转换能力
【摘 要】
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根据双语聋教育理念，汉语（书面语）和手语是两种不同的语言，要培养聋童的双语转换能力，首要任务是词语的双语转换。笔者以聋童词语双语转换时出现的问题为出发点，结合手语理论知识和
【机 构】
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贵州省贵阳市盲聋哑学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2018年7期
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