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教学理念影响教学过程与效果.语文教学研究历来百花齐放,基于课堂板书,挖掘、赋予其教育功能,以形成“书教”理念、理论,是语文教学研究者感兴趣的话题.实践发现,书教理念的建立,在发展学生思维、有效阅读与写作、提升学习品质等方面有重要作用.
初中语文“书教”的理解与实践
【摘 要】
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教学理念影响教学过程与效果.语文教学研究历来百花齐放,基于课堂板书,挖掘、赋予其教育功能,以形成“书教”理念、理论,是语文教学研究者感兴趣的话题.实践发现,书教理念的
【机 构】
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如皋初级中学,江苏南通,226500
【出 处】
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语文教学通讯·D刊（学术刊）
【发表日期】
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2018年12期
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