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学生学得慢，忘得快，知识无法转化成为能力是目前弱智学校数学课堂教学存在的现象。学生缺少一种对数的感觉，即数感，所谓数感是一个人对数与运算的一般理解。数感是一种数学素养。培养弱智学生的数感，有助于增强个体可持续发展的能力，有助于增强他们融入社会的能力，从而起到素质教育的目的．
浅谈弱智学校数学教学中数感的培养
【摘 要】
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学生学得慢，忘得快，知识无法转化成为能力是目前弱智学校数学课堂教学存在的现象。学生缺少一种对数的感觉，即数感，所谓数感是一个人对数与运算的一般理解。数感是一种数学素养。
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
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科技咨询导报
【发表日期】
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2007年3期
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