【摘 要】
：
新的课程标准把美术课分为四种类型,即①造型一表现学习领域;②设计—应用学习领域;③欣赏—评述学习领域;④综合—探索学习领域.相对来说比较让学生喜欢的课程类型是①②④,
【机 构】
：
长春市九台区第二中学 吉林长春130513
论文部分内容阅读
新的课程标准把美术课分为四种类型,即①造型一表现学习领域;②设计—应用学习领域;③欣赏—评述学习领域;④综合—探索学习领域.相对来说比较让学生喜欢的课程类型是①②④,因为这样的课程能使更多的学生参与进来,在其乐融融的氛围里学生动脑动手完成作品,课堂效果也好.而对于欣赏—评述知识的学习,学生的课堂表现就远远不如前三类,尤其对于画面形象比较抽象的作品,学生们更是一头雾水.老师讲的累,学生学得晕.课堂教学效果不好.
其他文献
教学理念:rn这篇看图学文是一个童话,通过小蝌蚪我妈妈的故事让学生了解小蝌蚪变成青蛙的过程.本文为第三课时的教学.因为是聋校学生,对抽象的语言文字理解有限,所以结合本课
本文从提出注重学生基础知识的教学,善于创设和谐平等的课堂氛围,重视学生学习兴趣的挖掘,凸显教学方法的灵活性等四个方面对增强学生数学问题的意识进行了论述.
《义务教育语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”当前,学生一提起作文就无话可说、不知所云,
课堂的有效教学就是指学生能在教师引导下自觉主动地学习并能在一定时间内取得高质量的学习效果。小学语文课堂的有效教学可以使学生真正有所收获,语文水平进步更快,下面就小
在我国民族拉弦乐器中,各自有着独特的演奏手法和惯用技巧,如果用演奏京胡的手法和技巧来演奏二胡或是板胡就行不通。反之,用演奏二胡或板胡的手法演奏京胡,也会失去京胡特有
加强建筑制图课程教学非常重要,在平时教学中不断强化教学创新,勇于实践,注重学生技能的培养和多媒体的正确使用,努力提高课程教学质量,就会取得好的教学效果.
童话教学与小学语文教学息息相关。童话故事引入教堂不但能激发学生情感,促进学生思维能力的发展,还可以引导学生树立正确的价值观,做出正确的价值判断和价值选择。作为小学
【摘 要】 以湖南西部边远农村社区乡村医师计算机应用技能水平普遍偏低的现状为切入点，引入基于网络的CPSL教学方法，对乡村医师进行试点培训。培训结果表明，基于网络的CPSL教学法适合乡村医师这一特殊群体，教学效果良好。 【关键词】 边远农村；乡村医师；CPSL教学法；网络 湖南省西部边远地区农村医师大部分是由八九十年代的中专生或赤脚医师组成，这部分人群有一些共同的特点：第一，所受学历教育水平低
老洪不老。 老洪教我们班时，虽年过五十，但身体壮健，脸色红润，声若洪钟。老洪曾经在讲台上说过一句“惊世骇俗”的话，他说：“像我这么年富力强，学校竟然只安排我带你们一个班的语文，真是浪费人才。”看来老洪很不满意学校对他的工作安排。 学校确实有点不待见老洪。那些知道学校掌故的人都说，老洪上课不务正业，喜欢吹嘘，学生学不到什么…… 老洪第一堂课就彻底摧毁了我们长久建立起的语文学习的思维习惯。整整一