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<正>微课符合了网络时代学习碎片化的需求,当与翻转课堂、网络教育结合之后,会发挥更大的作用,从而使微课具有长远的生命力。微课的概念由广东省佛山市教育局教育信息网络中心的胡铁生在2011年正式提出。虽然在此之前,也有类似的名称(如"微课程")被提出并应用于实践,但国内教育界比较系统地研究微课应在此概念提出之后。当年作为负责教学资源评比的工作人员,胡铁