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教学大纲的编写和教材的编排要满足系统性要求,符合循序渐进的原则。全国成教医学专科生物化学教学大纲和教材在这一方面有不足之处,需将生物氧化调整到糖代谢之前,从而使生物化学教学内容更有系统性,使学生对知识的学习和掌握更符合循序渐进的原则,有利于完成单元目标,进而完成课程教学目标。
调整糖代谢和生物氧化的编排顺序——成教生物化学教学大纲及教材编排中一个系统性问题的探讨
【摘 要】
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教学大纲的编写和教材的编排要满足系统性要求,符合循序渐进的原则。全国成教医学专科生物化学教学大纲和教材在这一方面有不足之处,需将生物氧化调整到糖代谢之前,从而使生
【机 构】
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河池市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2007年18期
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