【摘 要】
：
语法教学向来是老师精心讲解、学生反复练习,是被动地吸收。我们广大教师在课程改革实践中应努力思索与实践如何让语法课堂教学“活”起来,本文以“直接引语转换成间接引语”
论文部分内容阅读
语法教学向来是老师精心讲解、学生反复练习,是被动地吸收。我们广大教师在课程改革实践中应努力思索与实践如何让语法课堂教学“活”起来,本文以“直接引语转换成间接引语”为例,对此做一个探索性的研究。
Grammar teaching has always been a teacher explained carefully, the students repeatedly practice, is passively absorbed. Our majority of teachers in the course of curriculum reform should strive to think and practice how to make grammar classroom teaching “living ”, this article to “direct speech into indirect speech ” as an example, to do an exploratory study .
其他文献
本文主要应用关联理论阐释广告中的修辞翻译,分析其最大关联与最佳关联,并介绍此类广告中修辞的几种翻译方法.
获得英语交际能力是高职院校英语教学的重要任务,教师应当利用有效教学手段将情景教学与相应话题相结合,尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境.
教学翻译与翻译教学是英语教学的重要组成部分,两者既相辅相成,又各有侧重.本文在分析两者异同的基础上,结合专业基础英语教学活动自身的规律和特点,对在基础英语教学中如何
日语是对语境依赖很高的语言,在日语会话过程中,要正确理解对方的话语意义,尤其不能忽视语境的重要作用.语境,简言之就是指语言使用的环境.这里所说的语境是指Sperber＆wilson
近年来,珠三角对日语人才的需求非常旺盛,国际商贸人才尤其是具有扎实日语功底、熟练掌握语言技能和交际能力、通晓国际经贸知识和规范的商务日语人才非常短缺。由于欠缺明确
课堂中的学生错误资源,包括超出预设的错误问题和回答,是非常不错的学生资源.具有教学机智的教师,可以把教学现场中出现的学生错误资源转化成有利的教学素材,引导学生进行自
修辞学是研究语言艺术的一门科学,人们运用各种修辞方法恰当地表现所要传达的内容,加强言辞或文句的艺术效果.新闻英语借助修辞手段修饰语言,使新闻报道的语言生动形象,增加
为了促进教学改革,提高高职高专英语课堂教学的有效性,本文探讨了板块式教学模式。六大板块是:提升兴趣板块、背景知识板块、语言学习板块、师生互动板块、检查测评板块和教
提出:教师要运用教育学和心理学理论,研究语言教学的规律.根据学生的心理特征和实际情况,选择和调整英语教学策略.根据教学目标、学生的需要以及当地的客观条件,积极地和有创
本文提出采取营造高校英语写作教学的氛围、在精读课中提高学生的写作能力、巧妙利用评语激发英语学习的积极性等多种方式,充分提高大学生的英语写作能力。
This paper prop