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预测策略的实施,有助于学生更好地理解文章脉络,促进其阅读能力的提升.基于此,本文以部编版小学语文为例,通过三年级某单元预测策略的实施,从对教材内容加以拓展,推动预测的真实发展;有效把握预测契机;对不同结果进行辨析,促进预测质量的提高几个方面阐述了小学中年级语文教学中预测策略落实的方法.
基于单元整合落实预测策略——以小学中年级语文教学为例
【摘 要】
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预测策略的实施,有助于学生更好地理解文章脉络,促进其阅读能力的提升.基于此,本文以部编版小学语文为例,通过三年级某单元预测策略的实施,从对教材内容加以拓展,推动预测的
【机 构】
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合肥市曙光小学 安徽 230022
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年21期
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