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一堂市级数学公开课受到好评并被要求总结经验时的点滴思考：小组合作学习模式的建立过程分两阶段完成：老师辅导学生、学生辅导学生。探讨如何提高学生学习数学的积极性及量化操作细则的设置。
一堂数学公开课的反思—对小组合作学习模式的深入探讨
【摘 要】
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一堂市级数学公开课受到好评并被要求总结经验时的点滴思考：小组合作学习模式的建立过程分两阶段完成：老师辅导学生、学生辅导学生。探讨如何提高学生学习数学的积极性及量化操
【机 构】
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福建省厦门海沧实验中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年7期
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