中队委提出了队员也要当回老师的建议，得到了吴老师的同意，因此，我们认领任务后各自回家准备，我是负责品社课中的《通讯方式》这一课。上课必须要先进行备课，幸好我妈妈是老师，在妈妈的指导下，我顺利地完成了备课，还制作了PPT课件。
　　终于迎来了我的品社课，我信心百倍地走上讲台给同学们上课。
　　“今天，我们上最后一课《通讯方式》，请大家看黑板。我想问问大家，古代，有哪些通讯方式呢？”虽然这样的开场白昨晚已练了无数遍，可现在，我还是特别紧张，总感觉有一只小鹿正要从我的心里撞出来。我的双手死命地拽着裤子，来回揉搓着。
　　“飞鸽传书！”“在古代的烽火台上放烟，把冒出的烟做信号。”同学们异口同声地回答。
　　我猛吸了一口气：“大家都回答得非常好，我来给大家归纳一下……”我努力使自己平静下来，娓娓道来，“‘飞鸽传书’和‘烽火狼烟’大家都已知道，那么，有谁能说说什么叫‘鱼传尺素’呢？”讲台下鸦雀无声。我暗自庆幸，真是多亏妈妈的提醒，让我多准备几个古代的通讯方式，要不然，我说的他们都知道，那还有什么意思呢？
　　“这‘鱼传尺素’啊，就类似于我们今天的信封，但它是鱼形的，再在中间挖一小洞，把‘东西’塞进去，然后通过邮驿传递。”看着大家一脸专注的样子，我很是得意。
　　我准备的内容已经全部讲完了，一看表，还有10分钟！我有些发慌，这可怎么办啊？我心生一计：“请大家想一想，未来的人们又该怎么通讯呢？”问题刚一提出来，一大片的手就举了起来：“可以用光传递信息，光速可快了。”“可以用投影技术，投影一个3D的人。”……同学们的答案别出心裁，真是让我这个小老师也大受启发。
　　“叮铃铃，叮铃铃”下课了，我走下讲台，听到了老师的夸赞和同学们雷鸣般的掌声。回到座位，同桌还表扬我：“陆程，你真像一位老师。”我的心里美滋滋的。俗话说，“功夫不负有心人”，如果你付出了，那就肯定会得到回报。
　　这是我第一次当老师的滋味，如今回想起来，是有苦有甜的，我想，这段经历将永远留在我的记忆中，成为一笔宝贵的财富。