【摘 要】
：
分级阅读是指通过对阅读内容和阅读能力进行科学合理匹配以帮助儿童找到适合的读物,从而培养儿童的阅读习惯、提升儿童的阅读素养的阅读体系。近年来,人工智能支持下的中文儿童分级阅读平台以其个性化、自适应和智能化的功能特点解决了儿童阅读中"读什么""怎么读"以及"读后如何评价"的问题,对儿童阅读能力的提升起到了促进作用。人工智能（AI）中文儿童分级阅读融入语文阅读教学面临着人工智能的分级标准的公信力受到质疑
【基金项目】
：
天津市教学成果奖重点培育项目“小学生汉语阅读效率促进的理论与实践：20年的探索”（项目编号：PTJJ-0299）的研究成果；
论文部分内容阅读
分级阅读是指通过对阅读内容和阅读能力进行科学合理匹配以帮助儿童找到适合的读物,从而培养儿童的阅读习惯、提升儿童的阅读素养的阅读体系。近年来,人工智能支持下的中文儿童分级阅读平台以其个性化、自适应和智能化的功能特点解决了儿童阅读中"读什么""怎么读"以及"读后如何评价"的问题,对儿童阅读能力的提升起到了促进作用。人工智能（AI）中文儿童分级阅读融入语文阅读教学面临着人工智能的分级标准的公信力受到质疑、人工智能分级阅读平台推广信息不对称、分级阅读平台难以对接语文阅读课程体系等挑战。人工智能（AI）中文分级阅读平台与小学语文阅读教学的构建需要精准匹配阅读资源,满足学生的阅读需要;深度融合课堂内外,激发学生阅读动力;家校协作亲子共读,打造智能阅读情境。
其他文献
"互联网+"在语文阅读教学中的运用已成为教学改革发展的趋势,如何利用好现代信息技术,找到互联网与语文阅读教学的契合点,开发更高效率的语文阅读教学方法,全面提升语文阅读教学的质量是一个宏大命题。本文通过对"互联网+"在阅读教学中运用价值、创新方向和创新策略等方面展开论述,供广大教育工作者参考。
《中医治未病·高血压伴发焦虑专家共识》（以下简称《共识》）由国家中医药管理局立项,中华中医药学会组织,并在中医治未病标准制修订专家总指导组和情志调理专家指导组的指导、监督下实施。《共识》内容主要基于循证医学原则,采用中医文献依据分级标准,结合专家问卷调查、专家论证、同行征求意见、临床评价等,按照临床诊疗指南编写规则编写。《共识》提出了高血压伴发焦虑的术语和定义、临床特征、判断依据及适用期、辨体质偏
目的了解高密市人间布鲁菌病的流行病学趋势及其分布特征,为进一步制定人间布鲁菌病防控措施提供科学依据。方法采用描述性流行病学方法,对2012—2020年高密市布鲁菌病疫情资料进行统计分析。结果 2012—2020年高密市共报告布鲁菌病165例,无死亡病例。年发病率在0.11/10万～3.60/10万之间,年均发病率为2.06/10万,不同年份间发病率差异有统计学意义（χ2=51.476,P<0.01
现代社会的飞速发展对教育改革提出了更高的要求。互联网、大数据、人工智能快速发展为教育改革起到很好的推动作用。小学阅读教学由原来单纯"听、说、读、写"的训练转化为指向学生语文素养的整体提升。如何巧借信息技术来推动阅读教学的创新:其一是观念创新,既要热情的拥抱媒体技术,又要防止本末倒置的生搬硬套;其二是教学策略的创新,信息技术在"以学定教,以学创教"的生本课堂模式中起着重要的作用;其三是教学模式的创新
随着社会生产力水平的极大提高,社会生活中性别分工逐渐模糊,人们开始质疑性别关系中的父权制,这种质疑并没有摆脱性别本质主义,只不过是从反对男权统治走向了女尊主义。从哲学上来说,女尊主义反对父权的思路依然没有跳出形而上学的思维框架,依然没有跳出二元对立的思维方式。马克思主义妇女观中蕴含的辩证思维方式为我们走出形而上学的思维方式指明了方向,把握辩证思维方式,有利于实现真正的男女平等,维护婚姻生态平衡,推
羊布鲁氏菌病（以下简称羊布病）是危害肉羊养殖及公共卫生的主要传染病之一。2021年5月底建宁县客坊乡严田村一养羊场发生羊布病。该文主要报道该病例的发病情况、诊断方法和处置措施等。
目的对某地区布鲁氏菌病患者流行病学特征及相关因素进行分析,进而为布鲁氏菌病防控提供方向。方法某地区128例布鲁氏菌病患者被纳入研究,对其一般情况、临床症状、流行病学特征及实验室检查结果进行分析。结果 128例布鲁氏菌病患者男女比例95:33例;平均年龄（47.21±6.23）岁;1～4季度发病率分别8.6%、50.8%、31.3%及9.4%;发病主要职业为畜牧养殖及屠宰人群（69.9%）;患者年龄
英语阅读教学是学生成长过程中重要的一门课程,而在小学阶段,英语是学生学习的基础课程之一。在新时代的教育背景下,有效的阅读教学策略对提高学生的语言综合运用能力有着重要的影响。针对小学的英语教学来说,老师要制定出合适的方案,给学生指明阅读的方向以及阅读过程中的重点,让学生对英语阅读提起兴趣,从阅读中了解世界各地的文化传统,丰富自己的文化体系。此外,老师对学生的评价对于学生英语综合能力的良性发展起到了促
人工智能发展迅速,展示出巨大的应用前景,人工智能技术在教育行业的应用和研究有效助力线上和线下教学的融合。阅读教学是小学英语教学中的一个重要环节,但是目前小学英语阅读的实际效果并理想,其中一个重要原因就是学生对阅读内容进行解码的能力比较薄弱,借助人工智能技术提高学生的阅读能力,发展学生的学习策略,以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展给当今小学英语教学改革带来了契机。它给学生提供了多样化的英语学习
[研究目的]网络社交媒体被政治势力用于发布虚假言论、煽动性言论、仇恨性言论,甚至是反政府言论,混淆公众视听,给国家安全带来严重威胁。因此,针对此问题亟需开展对域外政治势力操纵的社交媒体账号进行挖掘分析和治理管控方面的研究工作。[研究方法]在世界各国政治势力利用网络社交媒体开展特定政治意图舆论宣传的背景下,进一步分析我国境内存在的域外势力实施的反政府舆论宣传的恶劣行为,深入剖析域外势力使用机器人操纵