掀起农村小学学生个体差异与数学高效教学的面纱

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纵观多年的农村小学数学教学质量,在当下,提高数学教学实践能力,更新数学教学观念,更新数学教学方式,不断提高数学教学水平,拉近学生与数学的距离,提高农村小学数学高效的教学已刻不容缓.
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摘 要 在教育信息化空前的新时代,“翻转课堂”的教学理念已在实践和发展的过程中,逐步走向深入和成熟。这一种全新的教学模式,以它丰富多彩的现代化信息资源,让学生真正成为学习过程中的主体者,让“以生为本”、“因材施教”的教育思想变得更接地气。在课堂教学翻转的过程中,可以充分挖掘学生思维潜能,把课堂真正还给学生,让学生成为学习和探究的主体。关键词 翻转课堂;以生为本;思维潜能;高质高效中图分类号:G62
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