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微课的出现对实施翻转课堂教学提供了良好支撑。按照教学设计的方法,由一线教师从学生的实际出发,结合学情,编制微课与微练习,在实施翻转课堂中能有效衔接课前、课内、课后活动。实践表明,制作合适的数学课堂教学知识点的微视频,可有效提高课堂教学效率。
基于微课设计的小学数学搭积木比赛翻转课堂应用研究
【摘 要】
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微课的出现对实施翻转课堂教学提供了良好支撑。按照教学设计的方法,由一线教师从学生的实际出发,结合学情,编制微课与微练习,在实施翻转课堂中能有效衔接课前、课内、课后活
【机 构】
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梅州市梅州师范学校附属小学,嘉应学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年07期
【基金项目】
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本文为广东省教育科研“十二五”规划课题“小学数学课堂教学微课的建设与应用研究”成果之一(课题编号:2015YQJK086)
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