【摘 要】
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目的探索在预防医学专业本科卫生统计学课程考试中的改革途径,促进学生将理论知识和应用技能的有效结合,以全面提升预防医学本科教学质量。方法在以往仅有期末考试评价的基础
【机 构】
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滨州医学院公共卫生与管理学院,滨州医学院教务处
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-RW046);山东省研究生教育创新计划项目(SDYY11100,SDYY16065);山东省本科高校教学改革研究项目(2015M032);滨州医学院课程与教学方法改革研究立项项目(JYKT201258)
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目的探索在预防医学专业本科卫生统计学课程考试中的改革途径,促进学生将理论知识和应用技能的有效结合,以全面提升预防医学本科教学质量。方法在以往仅有期末考试评价的基础上,引入实验报告、案例分析等方式进行综合考评;同时对期末考试题型进行改革:摒弃简单记忆性题目、放弃复杂繁琐的计算,加大综合应用性题目的比例。采用自制问卷对考试改革的效果进行调查,在此基础上对改革效果进行评价。结果共调查参与考试改革的预防医学专业学生62名,有效问卷60份,有效率96.8%。71.7%的人认为课程考试整体合理;73.3%的人认可综合
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