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本文探讨小学阶段数学兴趣的培养，利用数学教学的基本步骤，创造兴趣；巧设情境，培养兴趣；创设课堂竞争环境，激发兴趣；鼓励学生体验成功，推动兴趣。
知之者不如好之者——浅谈数学教学中学习兴趣的培养
【摘 要】
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本文探讨小学阶段数学兴趣的培养，利用数学教学的基本步骤，创造兴趣；巧设情境，培养兴趣；创设课堂竞争环境，激发兴趣；鼓励学生体验成功，推动兴趣。
【机 构】
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重庆市江北区玉带山小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2014年5期
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