【摘 要】
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在时下的汉语教学与研究界，越来越频繁地听到或看到“当代汉语”这一称谓。然而，对于当代汉语以及与此密切相关的现代汉语各自分期问题之讨论与看法，学界目前还存有分歧。如以学
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在时下的汉语教学与研究界，越来越频繁地听到或看到“当代汉语”这一称谓。然而，对于当代汉语以及与此密切相关的现代汉语各自分期问题之讨论与看法，学界目前还存有分歧。如以学界的各家观点为基础，并参照国际语言学的视野与背景、语言变化的连续统观以及现当代文学史分期的思路，或许能更为清楚地认识“现代汉语”和“当代汉语”分期的相关问题。对这一问题的辨析，不仅具有现实意义，也具理论价值和史学意义。
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