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小学低段学生学习英语一个普遍的问题就是听、说领先，认读滞后。学生常常能够轻松应对口语测试，但面对笔试却无从下笔，音形不能对应。我将指读广泛应用于小学低段英语教学中，有效解决了这一问题,使听、说、认读三者齐头并进。
指读在小学低段英语教学中的应用
【摘 要】
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小学低段学生学习英语一个普遍的问题就是听、说领先，认读滞后。学生常常能够轻松应对口语测试，但面对笔试却无从下笔，音形不能对应。我将指读广泛应用于小学低段英语教学中，有效
【机 构】
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荆门市金象学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年2期
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