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在新课程标准指导下,小学语文课堂教学愈加有效,实践情境体验的方式更有利于学生主动学习,拓展学生的思维和激发学生的语言能力.因此,抓住语文的教学之本,凸显语文的情境趣味性,学生主动学习是提高学生语文核心素养的一个新方向.
情境体验读写结合——提高学生语文核心素养
【摘 要】
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在新课程标准指导下,小学语文课堂教学愈加有效,实践情境体验的方式更有利于学生主动学习,拓展学生的思维和激发学生的语言能力.因此,抓住语文的教学之本,凸显语文的情境趣味
【机 构】
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新疆维吾尔自治区克拉玛依市独山子区第六小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2020年11期
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