技能人才培养的职业教育教学流程再造

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【摘要】

：

教学流程是教学资源和教学主体的组织形式和时空安排,是影响教学质量的重要因素。职业院校传统的教学流程具有"拼接式"的横向安排和"应用式"的纵向安排两个弊端,职业院校应针

【作者】

：

李政

【机构】

：

华东师范大学教育学部

【出处】

：

职教论坛

【发表日期】

：

2017年34期

【关键词】

：

技能人才成长规律教学流程再造

【基金项目】

：

华东师范大学2016年度优秀博士学位论文培育资助项目(编号:PY2016001),主持人:李政

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教学流程是教学资源和教学主体的组织形式和时空安排,是影响教学质量的重要因素。职业院校传统的教学流程具有"拼接式"的横向安排和"应用式"的纵向安排两个弊端,职业院校应针对这两个问题进行教学流程再造。包括校企双主体全程参与能力培养;设计生涯导向,从基础到核心再到方向的能力梯度进阶路径;以"做中学"贯穿两个学习场所的交叉。

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