论文部分内容阅读
自2006年《会计人员继续教育规定》（以下简称《规定》）以来，我国会计人员继续教育得到了更长足的发展，但在实际工作中，出现了继续教育流于形式，会计人员接受继续教育的主观积极性不强，教学效果差等情形，针对上述的情况，从完善继续教育法规体系建设，组织管理工作与继续教育教学管理制度等方面提出了加以完善的建议。