【摘 要】
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本文探讨了二期课改下如何对历史新教材进行有效的教学,把有效教学和历史学科的特点紧密结合起来;如何将新课程所倡导的理念转化为实施者自己的信念或行动哲学;如何通过改变
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本文探讨了二期课改下如何对历史新教材进行有效的教学,把有效教学和历史学科的特点紧密结合起来;如何将新课程所倡导的理念转化为实施者自己的信念或行动哲学;如何通过改变学生的学习方式来促进课程三维目标的实现。来提高高中历史课堂的教学质量。
This article explores how to effectively teach new historical textbooks in the second phase of curriculum reform and how to combine the characteristics of effective teaching and historical disciplines. How to translate the ideas advocated by the new curriculum into the believers’ own or philosophy of action? Promote the realization of the three-dimensional course objectives by changing the way students learn. To improve the teaching quality of high school history classroom.
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