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面对我县经济发展形势及幼儿园不断提高的要求,中职学校学前教育专业的课程设置要顺势而为,教学模式要随机调整。基于我校学前教育专业的发展现状和我县幼儿园办学状况,本文从社会调研机制、课程设置和专业建设、课程内容调整、分层推进提高学生实践能力、多维评价等方面进行了分析,以此为促进中职学前教育专业发展提供一点儿有裨益的思考。