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“师者,所以传道、授业、解惑也”。这是我指导师专学生实习班主任工作的一条基本经验。 班主任是班集体的组织者、管理者,是学生健康成长的导师和引路人。这就要求每个班主任须有高度的政治觉悟、良好的道德品质、认真负责的工作态度、较强的教学业务水平和组织管理能力。所以,我对实习生的“传道”,不是教育理论的简单重复,而是以自己高尚的师德、高度的责