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在信息技术与课程深度融合过程中,教师信息技术应用能力是关键要素。本文针对目前中小学教师信息技术应用的现状及影响因素,提出可以从顶层设计、资金投入、培训跟进、意识提升等方面入手,切实提高中小学教师信息技术应用水平,促进信息技术与课程深度融合发展。
中小学教师信息技术应用水平现状及对策研究——以宁夏银川市某区为例
【摘 要】
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在信息技术与课程深度融合过程中,教师信息技术应用能力是关键要素。本文针对目前中小学教师信息技术应用的现状及影响因素,提出可以从顶层设计、资金投入、培训跟进、意识提
【机 构】
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宁夏大学教育学院,宁夏银川市西夏区教育局
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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国家新闻出版署出版融合发展(北师大社)重点实验室项目“信息技术与‘学前教育研究方法’课程融合研究”(QL2019045-28),宁夏大学“本科教学工程”项目(NXDX2018031)
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