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通过观察分析发现，每个老师每节课上都会运用大量的非言语行为来辅助教学。研究表明课堂上适当的运用非言语行为确实可以增强教学效果，提高教学效率。但是对于非言语行为的使用，是否每位教师都能运用的恰到好处呢？答案显然是否定的，通过笔者的观察发现教师在其运用上还是存在着一定的问题，下面是笔者进行的具体分析。