【摘 要】
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目的:分析多元化教学模式在妇产超声教学中的应用效果.方法:研究时段自2016年10月至2018年10月,选定本院妇产超声实习生80例,以随机化原则分组,分对照组(40例,采纳传统教学方
【机 构】
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石河子大学医学院第一附属医院,新疆 石子河,832000
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目的:分析多元化教学模式在妇产超声教学中的应用效果.方法:研究时段自2016年10月至2018年10月,选定本院妇产超声实习生80例,以随机化原则分组,分对照组(40例,采纳传统教学方法)、研究组(40例,采纳多元化教学模式),比较考核成绩.结果:研究组理论、技能考核成绩显著较对照组高,P<0.05(具统计学差异).结论:多元化教学模式可有效提升妇产超声实习生的教学成绩,效果显著,值得借鉴.
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