【摘 要】
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教育应满足幼儿的发展需求。对贫困地区幼儿来说,在度量其发展需求时不应从其所处的地域或家庭条件出发,而应依据其作为个体与社会成员的价值与地位,充分考虑其本体性的发展
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教育应满足幼儿的发展需求。对贫困地区幼儿来说,在度量其发展需求时不应从其所处的地域或家庭条件出发,而应依据其作为个体与社会成员的价值与地位,充分考虑其本体性的发展需求,认识到贫困地区幼儿与经济发达地区幼儿的个体发展需求是相同的、等值的。这是贫困地区幼儿作为人而存在的尊严之所在,也是国家未来发展所需高素质公民的要求。充分保障贫困地区幼儿受教育权的实现,有助于社会的合理分层与义务教育质量的全面提升。各级政府、社区和家庭应合理分担贫因地区幼儿教育责任,通过观念变革与制度创新,充分满足贫困地区幼儿的发展需求,有效实现教育公平,推动我国整体教育水平的提高。
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