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在语文课堂教学中,教师的课堂形象至关重要。一个成功的课堂,可以引起学生的关注、热情、兴趣,因而可以创造较大的＂课堂生产力＂,获得显著的精神效应和学习效应。在职教地位日益突出的今天,教师的课堂形象愈来愈朝着个性化发展。职教语文教师课堂形象建设刻不容缓,是因为在实际教学中,很多职教语文教师并未切实认识到课堂形象是一个主动塑造而颇具审美意义的构建过程。