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班级文化是一种教育文化,它能潜移默化地给学生一种精神力量的感染、吸引、熏陶和改造,当一个懵懂幼童背起书包来到学校时,班级就成了他生命中的另一个"家庭",班主任就是这个家庭的一家之主,家里的孩子成长得好不好,全看这个"家"建设得怎么样。班主任作为"家长",需要运用一定的策略和手段去维系班级这个大家庭的良好氛围。笔者认为通过建设积极融洽的班级文化,去激发每个孩子潜能来共同参与,才能当好这个"家长"。