论文部分内容阅读
目的：了解健康教育在高血压治疗中所起的作用。方法：将86例初诊高血压患者随机分为实验组和对照组，对实验组给予系统的健康教育干预，1年后，采用问卷调查了解研究对象对高血压健康认知程度和测定血压变化情况。结果：实验组干预前后在高血压认知和血压方面均存在统计学差异，对照组在高血压认知程血压方面均不存在统计学差异。结论：加强高血压患者健康教育，改善生活行为有助于控制高血压的发展。