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跨文化教学中的"第三空间"理论,强调在保持自我文化特征的前提下,理解和尊重对方的语言文化。该理论可为中国文化融入外语教学提供理论参照。中国文化与其他文化之间的统一性和异质性,均显不同。教学不同的外语语种时,应采取不同的教学内容和教学策略。本文以汉文化圈外语语种教学为中心,在"第三空间"的理论框架下,探讨汉文化圈外语语种教学中的中国文化融入策略。