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随着新高考改革,学生学科核心素养成为新高考考查的重点。因此,思维品质作为英语学科核心素养的维度之一,越来越受到广大教师的重视。教师要打造真正有效而高效的英语课堂,必须要强化学生的思维训练。本文主要以笔者所在的重庆市第四十九中学为例,探讨当前高中生英语学科思维品质培养现状及其影响因素,提出了几点思考。