问：学画画有捷径走上成功之路吗?
　　答：因为美术是形象的艺术，光靠说理是不能解决问题的。学美术不但要听讲解，更重要是要用自己的眼睛去看。用心去体会，要心领神会。这还不够，一定要多动手、多画，才能使笔乖乖地听自己的指挥。就是要多看、多想、多画，没有其他捷径。关键是想方设法提高孩子学习的兴趣，使孩子肯自觉地用功，学得快又不吃力。
　　
　　问：素描是绘画的基础，孩子学素描是否越早越好?
　　答：要尊重规律不要急于求成拔苗助长。我们惊奇地发现，如今画素描的孩子越来越多，而且年龄也越来越小。由于美术知识的普及，许多家长对素描这一专业术语也越来越熟悉，越来越了解到素描的重要性，因而不管自己孩子年龄如何，一个劲地让孩子学素描，而效果却适得其反。
　　素描是属于绘画的基础训练，造型严谨。对孩子的理解能力、透视知识、表现能力等都有一定的要求，训练也比较枯燥，一般低年龄的孩子，不宜过早涉及。一些低年龄的孩子在画素描的过程中，由于年龄偏小，认知能力跟不上，学起来特别吃力，而且素描训练的枯燥无味容易使孩子产生疲劳感，渐渐失去学画的兴趣。有的孩子即使能坚持下来，也往往很吃力。拔苗助长、急于求成违背教育规律，是学习之大忌，对孩子的心理与生理的健康发展，均会产生不利的影响。
　　
　　问：孩子的记忆画能发展成创作画吗?
　　答：记忆画是儿童反映四周环境或一些发生在他们生活中给他们留下深刻印象的事情的绘画作品。
　　对于一些不会用文字表达的孩子来说，记忆画是他们用来记录事情或事物特征的最好手段了，它不仅表现了物体的形态特征，更反映了儿童对某件事情的观察和理解后的重新回忆、组织和表现的能力。画记忆画，有利于促进孩子对四周环境信息的消化吸收和反馈，从而提高理解力，促进智力的发展。
　　记忆画的进一步完善和提高便是创作画。创作画反映了儿童的自我独特个性，贵在自我表现，是儿童对周围环境的探索和理解后，选出自己感兴趣的事件，加上丰富的想象而创作出来的。所以记忆画与创作画之间有一定的逻辑关系。