【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入和实践,“快乐学习”的理念不断深入人心。如何让学生乐于学习英语词汇是广大教育工作者需要积极探索的问题。进入网络信息时代,DeDict词典横空出世,它是一款非常有创意的第二代电子词典,它利用可视化和脑图模式等先进技术促进学习者左右脑同时记忆。这种方式弥补了传统英语课堂词汇教学的不足,使学习者可以更自由、更主动地去获取知识。 DeDict概述 DeDict是一款开源
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基于Moodle的学习环境可以激发学生的学习热情、丰富学生的学习资源、促进师生、生生以及家长和孩子之间的互动和交流,所以将Moodle作为学生学习环境不失为一种促进学生学习的有效之举。2007年暑期,参加完Moodle课程的集训后,笔者想到了两个问题:①Moodle课程设计在课堂上的应用对培养学生的自主学习无疑是有相当大的促进作用的,但是,在中学可能比较容易开展,而对于小学生,特别是刚刚从幼儿园走
上周我和老公因为家里谁该做饭洗碗争了两句,正大眼瞪小眼间,忽然听到厨房传来“叭”的一声。我们赶紧跑去厨房,却见儿子举着两只湿漉漉的手一副要哭的样子,脚下全是碎片。 “我想帮你们洗碗,我不想让你们吵架。”儿子抽泣着说,我顿时一愣,明白了,说:“爸爸妈妈没吵架,只是因为意见不同辩解了一下。” 儿子眨巴着还在流泪的眼睛看着我们,说:“那你们俩握个手给我看,证明你们没吵。”我和老公不禁面面相觑,我们不
2009年4月27日~28日,北京景山学校在京召开了“数字景山”网络联盟共建校成立大会暨第一届理事会成立大会。会议召开期间,全国人大常委会副秘书长李连宁、教育部基教二司副司长申继亮、中央电教馆副馆长王珠珠、教育部课程教材研究所办公室主任张廷凯、北京市教育科学研究院副院长张铁道、北京市教委信息办主任张洪波、东城区教委书记袁为民等有关方面的领导以及来自网络联盟共建校的校长、专家学者近100人参加了此次
把计算机辅助教学引入语文课堂是语文教学策略设计的重要内容。但是,应该清醒地认识到,无论是哪一种CAI课件,它都是用来为教师教学和学生学习服务的,必须服从课堂教与学的目标、内容。遗憾的是,在实际教学过程中,许多语文教师对计算机辅助教学的认识显得简单化、幼稚化,或用计算机字幕代替教师板书,将板书“字幕化”,或认为实现辅助教学“图文声像并茂”就是机械地先讲解教材,再用一节课延伸一下,看看VCD片子。这都
近年来,结合“构建社会主义和谐社会”和“十七大精神”等重要指导思想,各级各类学校牢固树立科学发展观。江苏省苏州市相城区陆慕高级中学以积极推进素质教育为主线,以不断提高教师素质为支撑,以逐步深化教学改革为动力,以努力创建“平安校园”、“和谐校园”、“书香校园”为保障,以快速提升学校品牌为重点,开拓进取,勇于创新,全面提高教育教学质量,使学校“氛围人性化、制度规范化、管理细节化、教育有效化”,努力实现
2006年,淄博市高考成绩在去年翻番的基础上又取得大幅度增长的喜人局面。英语成绩也是如此:不管是高分人群,A、B、C三线分数,还是平均分都有大幅度提高。文科A、B、C线分别为121、113、107分;理科为118、108、103分;文理平均分分别为85.08、93.4分,比省抽样平均分84.3分分别高出0.78和9.1分。而2005年省抽样平均分为92.55分,淄博市的文理平均分为90.4、97.
近年来,裴傲共参编《神经内镜手术技术》、《脑室外科学》、《内镜神经外科学》(副主编)、《脊索瘤》4部专业著作,以第一作者在专业核心期刊发表论文11篇。 时至今日,裴傲仍然记得刚到天坛医院进修的时候,一位老教授就对他说过的一句话,“不要小看简单的开颅手术。你开颅开得好,手术就成功了70%。一开始我不理解,在后来的实践中慢慢明白了。选择开颅位置、切口设计、入路方式对于一台手术来说都非常重要。” 曾
流感高发季节即将到来,医生们正在敦促人们,特别是糖尿病患者接受流感疫苗接种。 美國糖尿病教育家协会特别强调,糖尿病患者如果感染流感病毒,更有可能发生与流感相关的严重健康问题,而流感疫苗是预防或减轻这些并发症严重程度的安全有效方法。专家认为,有些人被误导了,以致过分恐惧流感疫苗可能带来的不良反应。(《今日医学新闻》)
我们是否有过用一种证据去支持一个论点或者去证实一个假设?那什么是可靠的证据呢?在互联网时代,我们虽然可以通过网络迅速有效地获得大量的信息,但这些信息真实而有意义吗?因此,利用证明工具对论据的可信度进行考证就显得尤为重要了。证明工具(Showing evidence tool)能够帮助学生学会构建理由充分的论点并用可靠的证据来证明其论点,同时,它还能够提供一个框架让学生去建构有证据支撑的论点或者假设
信息技术课在现阶段大多数的初级中学中,是一门受重视程度不够的“尴尬学科”。有句话说得好,“改变别人,不如改变自己”。笔者认为,信息技术教师不应再怨天尤人,而应该思考怎样才能为学生创造更好的学习氛围,如何教好这门课程。因为它关系到这门学科的发展和教师未来的命运;同时,更关系到学生在未来的信息化社会将如何更好地利用技术,甚至是更好地生存。 学习卡的由来 初中信息技术课程的主要目标是让学生在