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高职教育区别于普通高等院校的教育目的，使得在高职学院开设的课程也必然与普通高等院校有一定的区别，这一点在英语的教学中也有一定的体现。在高职英语教学的过程中，更注重实践和应用，学生对于特定领域职业英语的掌握水平和在英语环境中与人交流的水平成为高职英语教学关注的重点。在本文中作者从专业性、应用性、交流和价值观四个方面高职学院英语课堂的教学逻辑进行阐述，结合自己的经验，希望能对当今高职教育提供一定的帮助。