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中学信息技术“实践专题课”是教师根据不同的教学内容，将其他学科的一些内容整合进来的一种新课型。实践专题课虽然不是完全的“课程整合”课型，但是它能体现出综合化课程的特点，达到整合课程的目的。如“WORD”单元实践专题，让学生用Word设计电子板报、贺卡，学习Excel后设计班级成绩表、绘制气温曲线图等。这些学以致用的方法，既有利于完成信息技术课的教学任务，又打破了学科界限，使学生在学习、巩固相关学科知识与技能的同时，开发智力，提高能力。要使中学信息技术“实践专题课”达到更好的教学效果，教师应注意以下几个问题