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以统编教材三年级上册第七单元语文园地中“交流平台”的优化教学为例,在把握统编教材“语文园地”编排特点的基础上,聚焦“交流平台”的设计意图,提出“统筹、重置、贯通”等教学建议,以实现“交流平台”教学价值的最优化,达成单元语文要素的有效落实。
如何实现“交流平台”教学价值的最优化——统编教材三年级上册第七单元语文园地“交流平台”教学例谈
【摘 要】
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以统编教材三年级上册第七单元语文园地中“交流平台”的优化教学为例,在把握统编教材“语文园地”编排特点的基础上,聚焦“交流平台”的设计意图,提出“统筹、重置、贯通”
【机 构】
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安阳市西大街小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2021年8期
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