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大学实验室是学校进行教学实践和开展科学研究的重要基地，也是学校对学生全面实施综合素质教育，培养学生实验技能、创新能力的必备场所。随着高校办学规模的扩大、人才培养模式的转变及国家对科学研究支持力度的稳步提高，高校的实验室资源正不断被要求走向开放式、共享型的管理模式，大学实验室安全管理更趋呈现多样性、复杂化和潜在性的特征，新形势下的大学实验室安全管理存在着更大的安全风险，也无疑面临着新的挑战。大学实验室安全管理需要再认识，需要从源头上、从体制机制上进行系统设计，需要大学多方、多层次协同实施综合管理。