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知识经济时代，隐性知识获取能力和隐性知识的积累是实现知识创新的基础，是个人和组织获得成功的关键。目前作为高校实施隐性知识教育最佳途径的实验实训仍存在许多问题。针对现状，分析影响隐性知识流转的因素，提出促进隐性知识流转的策略，为实现教学质量的可持续提高提供可借鉴的经验。
实验实训中促进隐性知识流转的教学策略
【摘 要】
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知识经济时代，隐性知识获取能力和隐性知识的积累是实现知识创新的基础，是个人和组织获得成功的关键。目前作为高校实施隐性知识教育最佳途径的实验实训仍存在许多问题。针对现
【机 构】
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山西大学商务学院信息中心
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2008年6期
【基金项目】
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山西大学商务学院教学改革项目（2006003）.
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