论文部分内容阅读
标注可以有效地帮助学生形成蕴含次序的、连贯的数学思维,形成具有个性特色的学习方式,以人教版小学一年级数学教学为例,教师可以借助序号、线条、符号、文字等在题目信息中标注,使学生的信息关注更直接、解读更准确,以实现信息意义的准确理解与思维结构的再建构,促进学生有序思维力的成长。
动笔标注,培养有序思维的良方——以人教版小学一年级数学教学为例
【摘 要】
：
标注可以有效地帮助学生形成蕴含次序的、连贯的数学思维,形成具有个性特色的学习方式,以人教版小学一年级数学教学为例,教师可以借助序号、线条、符号、文字等在题目信息中
【机 构】
：
广州市越秀区秉正小学,
【出 处】
：
教育观察(下半月)
【发表日期】
：
2017年07期
其他文献
当前,随着“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的深入开展,对习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻的不断深化,使“初心、使命”这一命题的研究向深向实发展。高校思想
适应新世纪不断变化的经济政治形势 ,交通教育必须在战略上改变传统的思维方式 ,以交通行业教育为中心 ,为交通现代化建设服务 ,为交通行业文化建设服务。面向职工 ,面向市场
本文给出了沥青混凝土摊铺机自动找平控制系统各环节的数学模型，利用ＭＡＴＬＡＢ计算机语言对系统进行了仿真，并编制了图形，讨论了个别控制参数对系统的影响，为选择合理的控制参数提供理论依
赣南地区既是客家摇篮又是红色故都,客家文化和苏区红色文化成为其区域标志文化。近些年赣南地区在进行红色旧址修复工程,然而实际呈现的景观并不是红军苏区时期的历史场景,
1996年广西壮族自治区人民政府有关领导和专家到墨西哥考察访问,引进甘蔗品种 MEX105二个蔗芽回国, 1997- 1998年在广西甘蔗研究所进行 2年室内外检疫,未发现检疫性病虫害. 1
新中国成立至今走过七十年,马克思主义伦理学经历了早期的曲折的发展阶段、改革开放时期的理论化和体系化的发展阶段、十八大以来新的创造性发展等三个阶段。从现实成效来看,
1河西走廊地区制种产业优势及现状甘肃河西走廊位于甘肃省西部,总面积27万公顷,耕地面积66.7万公顷,走廊内气候干燥、降雨量少,光照充足,地势平坦,适宜小麦、玉米、棉花、甜
共同富裕是社会主义的本质规定,亦是实现中国梦的基本要求。从新中国成立到改革开放前、改革开放新时期及中国特色社会主义新时代三个重要历史阶段,共同富裕的实现路径集中表
一、活动宗旨《国家“十二五”发展规划纲要》中提出：推动文化大发展大繁荣，提升国家文化软实力。