论文部分内容阅读
近年来,我国科学技术水平不断提高,相关信息化技术已经在职业教育领域取得实质性应用成效,带动了职业教育的现代化发展步伐.本文主要介绍基于SPOC模式的《计算机网络基础》课程混合教学模式的应用优势和应用前提,并从学习状态分析、理论课程教学、课后思维延伸和学习成果汇报四个阶段中进行了基于SPOC模式的计算机网络技术课程混合教学模式的实践探究,旨在提高教育有效性.