粗心是小学生常见的毛病，小学阶段的孩子，对世界充满了好奇，他们急切的想要了解周围的事物，容易急于求成，忽略事物的细节，想要一蹴而就的学习知识，从而草率行事，弄出这样那样的错误，让人哭笑不得。
　　其实，即使是成年人，也很容易犯粗心的毛病，只是由于成年人经过系统的学习，同时积累了更多的经验，所以才能避免许多错误。教育对于一个人的成长，对于他克服粗心的毛病起着主要的作用，“好的开始就等于成功了一半”，作为教育的初阶段，小学教育过程中让孩子们尽量改掉粗心的毛病是非常重要的。
　　在小学教育中，数学作为客观性极强的自然科学，与粗心势成水火，不去掉粗心的毛病，必然学不好数学，而学好了数学，也就很大程度上改掉了粗心的毛病，这是个相辅相成的过程。作为一名小学数学教师，经过三年多的教学实践，本人领悟到了一些纠正小学生数学学习中粗心毛病的方法，现拿出来与大家分享和讨论。
　　一、教师要引导小学生养成良好的学习习惯
　　小孩子在计算时常见的粗心现象有：题目没看清，运算符号没看清、数字看错、数错了数等。老师要根据小学生容易犯错误的特点，在讲课的时候要详实、有条理的训练他们的思维。让他们形成正确、扎实的学习思路。比如，讲题目的时候，老师首先要求学生逐字逐句的把题目念出来，然后让学生讲出题目的要求。这个过程老师要及时纠正学生理解不正确的地方，并要尽力做到每个人都理解了题目。然后老师要根据题目所求，一步步的引导学生写出算式，整个过程要因果性强，要摸着石头过河。让学生慢慢的、一步一步的解决问题。在涉及写运算符号和容易计算错误的时候，要通过具体详实的道具和例子让学生加强印象，形成正确的理解。由于小学生记性差，这样的讲解老师一有机会就要进行，通过多次反复的训练，让小学生形成正确的思维习惯，这样可以大大减少小学生粗心的毛病。
　　二、父母要督促孩子养成正确的生活习惯
　　按时起床，按时休息和用餐，父母要以身作则，督促孩子每天做到。良好的生活习惯，不仅保证孩子良好的身心健康和好的精神状态，同时也大大增强孩子做事的条理性。孩子是一张白纸，父母要认真对待教给孩子的每件事情，要考虑方法、语言是否正确。如果存有疑问，要及时询问他人或通过网上查找等找到妥善的方法，然后教育孩子，父母要勤于和敢于反思自我，如果有不正确的地方也要勇于改正，要有和孩子一起成长的觉悟。数学是因果关系和条理性都极强的科学，生活习惯的条理性，必然会使得孩子在学习数学中变得更为细心，少走弯路，提高学习效率。
　　三、建立孩子自己的错题集
　　每次数学考试，每次测验的重要目的之一是检验。分数并不重要，重要的是学生要从中学习到知识。而建立错题集是消灭粗心毛病、提高学习效率的好方法。学生学习就像是盖房顶，考试测验就是风雨，而错误部分就是房顶中漏水漏风的地方。这个过程，风雨对于房顶，最大的意义就是让我们发现了其中的漏洞，我们被风吹，被雨淋之后好不容易发现了漏洞，怎么可以轻易的放弃呢？我们要把所有的漏洞都記下来，不放过哪怕一个，建立起错题集，用正确的方法和步骤，重新学习解答每道题目，让这些漏洞变得滴水不漏。所以，每次考试测验甚至是练习之后，父母要忘记分数，要配合老师督促好孩子建立错题集，务必让孩子掌握了解错题集中的知识点。
　　其实，粗心也是个漏洞，在我们利用错题集，堵上了数学学习中的各种漏洞的同时，我们也慢慢的堵上了孩子粗心的漏洞，让它变得越来越小。
　　四、提高孩子的责任心
　　粗心有时候表现为没有耐心，急躁。提高孩子的责任心，不光可以让孩子改掉粗心的毛病，同时，对于孩子的成长至关重要。因为很多时候，决定一件事情的成败就是责任心，责任心是完成各种工作特别是艰苦工作的必要品格。因此，无论是父母还是老师都有义务增强孩子的责任心，这也是德智体教育中的德育目标。
　　要提高孩子的责任心，就要培养孩子的自主意识，适当的让孩子有种小大人的感觉，减少孩子的依赖性。生活中父母要让孩子完成力所能及的工作，鼓励并帮助他们克服偷懒、畏惧困难的心理，要建立一些孩子可以接受的奖惩规则，并坚持实行，父母绝对不能溺爱孩子。父母要以身作则，要让孩子养成诚实、守信、守时的品格。同时父母要鼓励孩子多参加集体活动，让自主意识和集体意识并重，让孩子的思维方式更具周全，也更有主观能动性。
　　责任心的提高，可以让孩子从主观上专心、细致的去完成各项事情，也包括学习。
　　粗心这个毛病，不光是小孩子有，大人也有，只是有时不那么明显罢了。纠正粗心这个毛病是个长期的过程，需要家长、老师和孩子自己的共同努力，克服粗心的方法应该还有很多，不过我认为做到以上几点，可以很好的帮助孩子克服粗心的毛病，养成严谨、细致、认真的好习惯，从而学好数学以及其他各门功课，同时良好品格的形成，也为孩子的健康快乐成长提供了保障。