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<正>题记:一个好的班集体,可以使学生产生归属感、认同感,并用其特有的文化感染学生;学生则在自身素质提高的过程中不断丰富班级文化的内涵。二者绝不是此消彼长,而是相互依存、共生共赢的。
从“群体”到“集体”——一个班级的成长日记
【摘 要】
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<正>题记:一个好的班集体,可以使学生产生归属感、认同感,并用其特有的文化感染学生;学生则在自身素质提高的过程中不断丰富班级文化的内涵。二者绝不是此消彼长,而是相互依
【机 构】
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开封市第十四中学;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年93期
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