【摘 要】
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感官教育这种教学方法将学生的各个器官都充分调动起来，将抽象化为具体，化无形为有形，使生物教学由难到易，使学生学习生物的过程变的越来越简单，这样一来充分调动了学生学习生物的
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感官教育这种教学方法将学生的各个器官都充分调动起来，将抽象化为具体，化无形为有形，使生物教学由难到易，使学生学习生物的过程变的越来越简单，这样一来充分调动了学生学习生物的自觉性，主动性和创造性。这样教学模式对现有教学模式产生非常大的影响，提升高中学生的生物核心素养以及提高生物成绩。在现有高考的制度和现代的教育背景之下，加强高中感官教育理论教学方法，将其融入高中课堂生物教学就有非常重要的意义。
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