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目前,不少中职学校从理念到行为都正逐步从过去学历教育为主的模式转向学历教育与技能培训相结合的模式。如何主动适应职业教育新常态带来的新变化,进一步深化产教融合,成为中职学校必须面对的一个现实课题。本文结合学校实际,就此问题做出理念思考和实践探索。
中职学校深化产教融合的思考与实践——以云南省红河民族师范学校为例
【摘 要】
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目前,不少中职学校从理念到行为都正逐步从过去学历教育为主的模式转向学历教育与技能培训相结合的模式。如何主动适应职业教育新常态带来的新变化,进一步深化产教融合,成为
【机 构】
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云南省红河州民族师范学校,
【出 处】
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职业教育(中旬刊)
【发表日期】
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2015年11期
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