【摘 要】
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随着素质教育改革的深入人心,“减负”已经成为了必然的教育趋势,在我国的基础教育全阶段进行了广泛地开展.然而,随着“减负热潮”的兴起,不少教师发展,通过“减负”的过程,
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随着素质教育改革的深入人心,“减负”已经成为了必然的教育趋势,在我国的基础教育全阶段进行了广泛地开展.然而,随着“减负热潮”的兴起,不少教师发展,通过“减负”的过程,降低了小学生的学习效率,从而出现了“减负带动减效”的教育困境.站在素质教育改革的背景下,对如何减轻小学生负担、确保教学质量的对策,进行了具有深意的研究.以语文学科的“减负增效”操作方法,为广大基础教育工作者揭示出一条切实可行的“减负不减效”教育路径,从而更加有效地促进素质教育改革的发展.
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