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"幸福课堂"中的"幸福",要求高中教育教学改革,要着力于教与学的有效优化,生成和谐、民主的课堂教学。数学作为高中课程体系的核心课程,数学幸福课堂的实施,是对高中数学教学改革的有益实践。本文立足对"幸福课堂"的理论研究,就高中数学如何实施"幸福课堂",提出了几点实施建议。
高中数学“幸福课堂”的实践探析
【摘 要】
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"幸福课堂"中的"幸福",要求高中教育教学改革,要着力于教与学的有效优化,生成和谐、民主的课堂教学。数学作为高中课程体系的核心课程,数学幸福课堂的实施,是对高中数学教学
【机 构】
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阳信县第二高级中学
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年3期
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