摘要：体育教学区别于其他学科教学。作者根据体育的特点，试图描述多媒体在体育教学中的优势，其后阐明运用多媒体进行体育教学应注意的问题。 关键词：体育；多媒体；教学 通过在体育教学中进行多媒体教学的尝试，笔者认为多媒体在体育教学中的合理运用，有利于提高教学效率，打造精品课堂。但由于体育学科的特殊性（同文化课相比而言），它在教学的方法和手段的选择上同文化课有着很大的区别。多媒体运用于体育教学，只
当今,由于时代的飞速发展,信息技术成为高中学生的必修课,被摆在了越来越重要的位置。要想切实提高信息技术课教学质量和学生的学习效率,我们需要改变传统的信息技术课教学模式,必须加强信息技术课理论的教学。教材对理论知识没有作过多的论述,占用篇幅较少,知识的系统性比较薄弱;学习内容较艰涩难懂,少趣味性。如何能在理论课中实现突破,既能使学生主动、愉快地掌握理论知识,又能有效地培养学生信息素养呢?这就成了摆在
目的：评价莫西沙星序贯治疗老年下呼吸道感染的疗效。方法：58例患者随机分为治疗组30例,静脉滴注莫西沙星注射液0.4 g,1次/d;对照组28例,静脉滴注头孢呋辛1.5 g,2次/d,两组症状
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江泽民同志曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,就难以屹立于世界民族之林。”形势要求我们创新,时代在呼唤创新人才。小学生是祖国的未来和希望,培养创新能力和创新人才要从小开始,为此,我们在小学信息技术教学中紧紧抓住这一主题,进行了有益的探索。 激发创新思维——培养学生创新能力的关键因素 创新思维主要是创造性思维,是在创造性活动中所特有的