【摘 要】
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对商科高职院校学生综合素质现状及提升策略进行分析,介绍了综合素质养成的重要意义。从文化素质、身心素质、职业素质方面对商科高职院校学生的综合素质现状进行论述,发现了
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划课题“‘三手一讲’高职学生素质提升的实践探索”阶段性研究成果(ZJC1319044)。
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对商科高职院校学生综合素质现状及提升策略进行分析,介绍了综合素质养成的重要意义。从文化素质、身心素质、职业素质方面对商科高职院校学生的综合素质现状进行论述,发现了综合素质培养存在的问题:重技能,轻素质,人才培养模式单一,知名企业较少,对口实习岗位不足,教师队伍素质参差不齐,没有形成多方位全面的综合素质评价体制,家庭对综合素质教育的重视程度普遍不够。提出了商科高职院校学生综合素质的提升策略:立足新职教,创新人才培养模式;加强与知名企业的深度合作,培养学生的职业技能;素质教育项目化,建立综合素质学分制;在课程
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