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科学探究是从问题开始的，问题不仅是整个科学探究过程的起点，而且是探究活动各个阶段的起点。因此，要引导学生进行科学探究，特别是通过科学探究培养创新精神，就一定要培养学生的问题意识。如何在科学课堂教学中培养学生的问题意识呢？我认为要做好以下几点：_、创设一个良好的教学氛围和安全的心理环境，使学生“敢问”小学生思想活跃、求知欲旺盛，对事物有着强烈的好奇心，这是问题意识的“种子”